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中共江苏凯时体育部党总支委员会文件

体总〔201211

 

为扎实做好全校学习实践活动学习调研阶段的各项工作,根据《体育部开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体部署,对学习调研阶段工作作如下安排。

一、总体要求

学习调研阶段的主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念,这是学习实践活动取得成效的前提和基础,也是整个学习实践活动定调、定位、定特色的关键阶段。各支部要按照《实施方案》的要求,扎实有序地完成好第一阶段的各项工作,确保整个学习实践活动开好局起好步。通过深入学习调研,使全体党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,充分认识开展学习实践活动的必要性、紧迫性,找准影响事业科学发展的突出问题和原因,进一步坚定信心、振奋精神,积极推动各项工作科学发展。通过组织开展解放思想大讨论,引导全体党员干部进一步加深对科学发展观的理解,进一步转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,为学习实践活动奠定坚实的思想基础。

二、时间安排

学习调研阶段从2012129日始,至4月上旬结束,约30天左右。

三、重点抓好以下几项工作

学习调研阶段重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节,精心组织活动,合理安排时间,创新学习载体,使广大党员干部真正把科学发展观学懂、学深、学透,坚持学以致用、用以促学,自觉用科学发展观武装头脑、引导实践、推动工作。

1、开好动员大会(312

312上午召开体育部学习实践科学发展观活动动员大会。总支书记作动员报告,传达院党委在学校动员大会上的讲话精神,对体育部学习实践活动第一阶段的工作作出安排。

2、精心组织学习调研(3月初到3月下旬)

重点落实“四会一调研”:即动员会、专题辅导报告会、学习心得交流会、征求意见座谈会和专题调研会。

学习内容为《毛爷爷邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛等中央领导同志近期一系列重要讲话、省委梁保华书记在全省第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话、省教育厅沈健厅长在全省高校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话、校党委书记范明同志在全校动员大会上的讲话、学校第二次党代会报告和二届三次“两代会”袁寿其校长所作的工作报告以及学校《实施方案》等资料。

加强学习的组织领导,根据教师、管理服务人员等不同群体党员的特点,合理安排学习时间。确保部中心组学习不少于三次,除参加学校组织的学习外,我部单独组织中心组学习一次。党员以党支部为单位,坚持集中学习和个人自学相结合方法进行。同时通过讲座、影视录相、实践活动等多种形式进行,确保集中学习不少于20学时。党员干部要带头学好理论、解放思想、转变观念,树立正确的群众观和政绩观,不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力,推动事业发展上水平。教职工党员要立足岗位,深化对科学发展观的理解,提高思想认识,加强自我教育,在科学发展实践中发挥先锋模范作用。

深入开展调查研究。在集中学习的基础上,领导班子围绕“创新体制机制,推动科学发展,提高凯时体育教学、群体竞赛水平,推动阳光体育运动,增强师生身心健康,为建设高水平教学研究型综合性大学做贡献”和“如何创新体制机制,增强事业发展活力?”等重点调研课题,深入开展调查研究,认真听取各方面的意见和建议,梳理在贯彻落实科学发展观方面存在主要问题。

3月份,部总支围绕学习实践科学发展观,创新体制机制,并结合学校第二次党代会提出的发展目标,分别召开三个座谈会。

1318日,召开青年教师的座谈会;

2320日,召开高水平运动员代表座谈会;

3321日,召开民主党派党外教师代表座谈会。

3、围绕科学发展进行解放思想大讨论(3月下旬—4月初)

在深入学习、深入调研、广泛听取群众意见的基础上,通过总支中心组学习会、支部讨论会、专题论坛等方式,组织全体党员、领导班子成员深入开展解放思想大讨论活动。以“创新体制机制,推动科学发展,提高凯时体育教学、群体竞赛水平,推动阳光体育运动,增强师生身心健康,为建设高水平教学研究型综合性大学做贡献”为主题,组织开展“我为学校发展献一策”活动,引导领导干部、全体党员和广大师生员工,围绕(1)我部事业科学发展面临的瓶颈问题有哪些,如何破解这些难题;(2)制约我部事业科学发展的制度性障碍主要有哪些,如何创新体制机制;(3)如何发挥我部的特色、优势,更好地服务师生员工;(4)如何实现“十一五”规划和学校第二次党代会确立的奋斗目标等问题,进一步解放思想、更新观念,汇集民智、寻计问策,凝聚人心、形成合力,努力实现思想大解放、行动大统一和事业大发展。

4、认真做好阶段总结(410

第一阶段工作基本完成后,对第一阶段进行总结,对第二阶段做出具体部署安排。第一阶段工作总结分为四个部分:总支开展学习实践活动的基本情况、主要做法(尤其是特色做法),主要成效(经验)、存在问题及意见建议,阶段总结形成后报学校引导检查组。

四、加强组织领导

(一)干部带头示范。领导班子成员要为学习实践活动作出表率和榜样,一要带头学习调研,带头分析总结,带头解决问题,在活动中作出表率;二要根据分工,深入调研,及时帮助解决实际问题;三要正确对待群众提出的意见,虚心诚恳地接受群众的批评、意见和建议。

(二)坚持统筹兼顾。正确处理开展学习实践活动与做好当前工作的关系,精心组织,周密安排。把学习实践活动融入到学校实际工作中去,把推进各项工作结合到学习实践活动中来,做到两不误、两促进,以学校事业科学发展的新成就、新局面检验学习实践活动的成效。 〇一二年十二月三日

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